您当前位置:首页 » 小学总平面图cad
  • 附件详情 某学校室外电气总平面
    作者:网友 发布时间:2020-09-05
  • 附件详情 江苏某小区给排水总平面图   该资料为XXXX室外生活给水、消防给水、生活污水排水管网总图。   该资料所标尺寸除座标、标高、管道长度单位以米计外,其余均以毫米计。    整个小区生活用水全
    作者:网友 发布时间:2020-09-29
  • 建筑类别:体育场 图纸设计深度:施工图 图纸设计格式:CAD2000 设计年代:近代 该附件为小学体育场改造图纸CAD_小学改造项目,DWG 格式。 以下是部分图纸
    作者:网友 发布时间:2020-08-28
  • 建筑类别:餐饮 建筑高度:多层建筑 地上层数:2层 参考图纸:3张 图纸年代:近代 负荷等级:三级 防雷等级:第三类 接地方式:TN-C-S 设计:低压配电,电气照明,
    作者:网友 发布时间:2020-05-09
  • 附件详情 教学楼
    作者:网友 发布时间:2020-08-25
  • 附件详情 某小学景观规划设计图: 包含:平面图、A区和B区平面图和铺装图。 2
    作者:网友 发布时间:2021-02-04
  • 建筑高度:多层建筑 外立面材料:墙砖 建筑结构形式:钢筋混凝土结构 红旗小学鸟瞰图 红旗小学行政教学楼 红旗小学总平面图
    作者:网友 发布时间:2021-03-14
  • 建筑类别:其他 建筑高度类型:单层建筑 图纸设计深度:施工图 建筑设计结构形式:钢结构 钢结构:膜结构 结构安全等级:二级 参考图纸:12张 附件详情 膜结构设计总
    作者:网友 发布时间:2021-05-09
  • 给水、污水、雨水总平面图
    作者:网友 发布时间:2023-09-27
  • 小学+中学建筑设计文本PDF 内容包含: 建筑文本+CAD 003主入口透视图 初中入口 鸟瞰图 总平面图
    作者:网友 发布时间:2023-09-24
  • 附件详情 某小区景观总图:设计贴合具体的环境,细腻、精致,水系景观,堪称经典。 欢迎网友下载借鉴~ 2
    作者:网友 发布时间:2021-03-02
  • 建筑类别:教育 建筑高度类型:多层建筑 建筑地上层数:4层 图纸设计深度:施工图 民用建筑设计使用年限:50年 建筑设计结构形式:钢筋混凝土结构 钢筋混凝土结构:框架 基础
    作者:网友 发布时间:2020-02-22
  • 图纸设计深度:施工图 建筑面积:48.72平方米 用地面积:48.72平方米 建筑高度:4.15米 建筑层数:1层 参考图纸:7张 附件详情 资料包含:设计说明、做法表
    作者:网友 发布时间:2021-01-18
  • 建筑类别:餐饮 建筑高度类型:单层建筑 建筑设计结构形式:其他结构 建筑设计面积:399平方米 建筑地上层数:1层 图纸设计深度:施工图 图纸设计格式:
    作者:网友 发布时间:2021-05-15
  • 建筑类别:教育 建筑高度类型:多层建筑 建筑设计结构形式:其他结构 建筑设计面积:23080.60平方米 图纸设计深度:施工图 图纸设计格式:CAD2000
    作者:网友 发布时间:2021-05-29
  • 建筑类别:办公,教育 建筑高度类型:高层建筑 建筑设计结构形式:钢筋混凝土结构 建筑设计面积:20609.93平方米 建筑地上层数:4层 建筑地下层数:1层
    作者:网友 发布时间:2021-06-16
  • 建筑类别:教育 建筑高度类型:多层建筑 图纸设计深度:施工图 图纸设计格式:CAD2000 设计年代:近代 生活供水设计:生活给水系统 生产供水设计:热
    作者:网友 发布时间:2021-06-17
  • 设计详细说明:有 建筑类别:教育 建筑高度类型:多层建筑 建筑设计面积:8662.47平方米 建筑地上层数:5层 图纸设计深度:施工图 图纸设计格式:C
    作者:网友 发布时间:2021-10-28
  • 设计详细说明:有 建筑类别:教育 建筑高度类型:多层建筑 建筑设计面积:4605.32平方米 图纸设计深度:施工图 图纸设计格式:CAD2000 设计年
    作者:网友 发布时间:2021-10-28
  • 设计详细说明:有 建筑类别:住宅,餐饮 建筑高度类型:多层建筑 图纸设计深度:施工图 图纸设计格式:CAD2000 设计年代:近代 设计内容:通风,防排
    作者:网友 发布时间:2021-10-27
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  帮助中心  |  免责声明  |  广告服务  |  网站留言  |  违规举报  | 
本站所有内容均由网友自主分享,仅供学习和参考,如有侵权内容或者违法行为,请及时联系站长删除。