学校规划平面图

附件详情 壶天模式有两大空间特征：一是与外界相隔离的围合空间(壶腔)，一是连接内外空间的狭口(壶口)。根据现状条件，基地出入口少且窄，周边建筑密集，对基地形成围合之势，空间 现状恰好与桃花源的空间

附件详情 总平面设计：在确定整体布局模式后，做出了深入的设计，从总体布局、单体建筑设计到空间流线组织都强调校园环境的整体性。在这一设计意念的统率下，将校园主入口设于用地北侧，跟公园对街相望。在东南

附件详情 建筑设计亮点：生态、自然、可持续 做好项目的可持续发展规划，就必须体现生态、环保、节能的特性。要做到这一点，就要有具体的技术措施和相关指标，使本项目生态理念不仅停留在口头上，而是在实际建

附件详情 设计理念： 布局上传承中学的规划布局特点，采用分散式围合庭院空间的手法，着力打造一个富有文化气息的现代化多功能“书院”。总平面图布局强调“一纵、一横”料条景观主轴。纵向为主轴为自然保留下

附件详情 该资料包含：鸟瞰图，效果图，设计说明， 经济技术指标 ，立面图，剖面图，总平面图，各层平面图等。 图5 图6 图7 图8 图9 图10 图1

附件详情 功能布局从职校学生的行为模式入手，教学-生活-实训三点一线，概括了职校学生的日常行为方式。本着以人为本的设计理念，自然形成教学区——生活区——实训区的线性功能布局框架。整个校园分为教学区

该附件为西北某大学校区总体规划建筑设计方案文本2019，PDF 格式。 借鉴中国传统园林的造院造园手法，筑山理水，围院叠园，体现西北大院独有的庄严有序的气质；院中园，尽显江南园林自由随宜之精神。

【浙江】宁波市江北区甬江实验学校建筑规划及方案设计（PDF+64页）该资料包含： 概念阐述、空间模式、形体生成、基地分析、鸟瞰效果 、人视效果、内院效果、局部透视、设计策略、乐学—

【浙江】宁波市江北区甬江实验学校建筑规划及方案设计（PDF+64页）该资料包含： 概念阐述、空间模式、形体生成、基地分析、鸟瞰效果 、人视效果、内院效果、局部透视、设计策略、乐学—

附件详情 项目包含：初中教学楼，高中教学楼，行政办公楼，文体中心等。 该资料包含：效果图，模型图，分析图，总平面图，各层平面图，立面图，剖面图等。 E字布局型中学校园概念规划效果图

附件详情 设计详细说明：规划形成完整、有序的交通体系。学校内部设有独立的车行环道及步行系统。车行环道高效通畅，步行路径便捷可达，靠近景观绿轴，人车互不干扰、联系紧密。 建筑意向：在造型上以简洁现代

附件详情 项目愿景：本案将学校的学生及其交流作为一个思考的整体，尽力承接其课余时间的往来交通空间，设计将学校作为一个不断延续的建筑考虑，而寄望期立足于新区。 项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、体育

36班全日制小学校园总规划及单体建筑设计方案图（JPG） 该项目根据校园用地的实际状况，本规划校区划分为教学区、生活、体育运动区几个功能区域。 教学区 ：该功能区位于整个学校用地的中部，主

建筑设计结构形式：钢筋混凝土结构 图纸设计深度：方案（初设图） 项目所在地：湖南 图纸设计风格：哈佛红 图纸设计格式：PPT 参考图纸：41张 设计效果

1建设地点：位于成华区二仙桥北二路北侧学校规划红线范围内； 2建设规模：新建学校，教学实验楼、食堂及风雨操场、学术报告厅、学生宿舍、图书馆 等，包括建筑、结构、安装及设备、装饰装修、总平及景观、电

附件详情 设计目标：建设成为设施齐全、设计超前的示范性中小学、幼儿园，打造建筑形态具有标识性并于周边环境相融合的建筑建筑。 项目包含：小学，幼儿园，教学区，活动区，生活区等。 该资料包含：设计说明

附件详情 进深：3329.552m*489.68 项目包含：教学楼，实训楼，行政楼，学生公寓，体艺楼等。 该资料包含：设计说明，效果图，总平面图，平面图，立面图，剖面图，节点详图，大样图，经济技术

附件详情 设计理念：把学校日常运作的功用合理性与师生校园生活体验的情趣性结合起来，使设计中所思考的合理性的功能结构、空间逻辑与感性的建筑形态、环境气氛有机融汇。 项目包含：文化楼，宿舍楼，商业中心

附件详情 附件详情：该项目基地位置在校园内相对较为封闭，需与校园整体建筑风格保持一致。各个建筑尊重原始地貌，依山势而建。 该资料包含：总平面图，鸟瞰图，效果图，分析图，立面图，剖面图， 经济技术

附件详情 该资料包含：效果图，鸟瞰图，立面图，剖面图，总平面图，各层平面图。 图5 图6 图7 图8 图9 图10 图11 图12 图13 图