学校规划平面图

项目坐落于兴宁市，基地四面临路。拟建实验幼儿园30班，建筑面积9730平方米，容纳学生数900人；拟建实验小学60班，建筑面积18940平方米，从哪学生3000人；拟建实验中学96班，其中初中60班，

附件详情 设计理念：用地为群环境，地形顺应山势曲折多变，自然生态资源丰富，将山水理性与感性相融合，创建功能复合、开放式的生态校园。 项目包含：教学楼，图书馆，实验创新楼，单排别墅，联排别墅，高层住

附件详情 附件详情：校园共分为六大片区：校前区（行政服务培训区）、公共教学区、二级学院区、研发实训区、生活区和体育运动区。各片区内建筑群体以院落式的方式组合，形成多个院落交往空间，使人与自然环境达

附件详情 设计详细说明：随着时代的发展，社会的进步，近几年来国内各地的中学事业发展迅猛。伴随着中学教育领域的不断变革和创新。经过对现状与历史、规划设计要点、规划设计任务书以及其他法规条例的认真研究

附件详情 设计原则：引入外部要素来活跃校园氛围并增加偶然性。由于选址是城市与自然的结合部，所以将城市和自然引入校园规划，于是得到开放和生态两个观念。基于生态理念采用紧缩策略，压缩建设用地范围，提高

附件详情 规划原则：校园区应塑造具有浓厚人文气息的人工环境，从道路景观、绿化、广场、雕塑、建筑等全方位体现三中的校园文化和办学特色。同时充分考虑发展的发持续性，与生态系统的人工环境中各自然和人工要

附件详情 总体设计概念： 1.朝向最佳化 在用地路网呈正南北45度夹角前提下，将教学楼、实验楼等主要教学用房布置为正南北朝向，以满足最佳采光、通风要求。 2.相对集中、适度分离 运动场、食堂及风雨

附件详情 设计理念： 本方案以中国传统书院建筑的院落格局为出发点，以经纬网络的规划结构为基础，经纬交织，联系起学习，生活，运动，交流，办公等各个空间板块，同时借鉴中国传统建筑群，前朝后寝的空间格局

附件详情 该资料包含：鸟瞰图，效果图， 经济技术指标 ，设计说明，立面图，剖面图，总平面图，各层平面图，分析图，示意图等。 图5 图6 图7 图8 图9

附件详情 该资料包含：鸟瞰图，效果图， 经济技术指标 ，设计说明，立面图，剖面图，总平面图，各层平面图，分析图，示意图。 图5 图6 图7 图8 图9 图

附件详情 现代教育理念中学习的方式和长多已不再局限课堂，而扩展到了整个校园，外部开放空间和建筑内部的驻留空间成为校园交往的主体。设计充分尊重城市脉络，符合城市规划，充分利用周边资源，并反哺与城市。

附件详情： 30所学校校园整体规划设计教育建筑单体设计文本合辑 该文本内包含三十所中小学以及高校的总平面图、鸟瞰图、校园单体建筑效果图及竣工图等，是一套校园规划设计及教育建筑设计的优秀参考文本

包含： 第一部分：城市环境解析 第二部分：校园整体规划 第三部分：建筑方案设计 及景观概念设计 概述： 1. 借用钟塔或楼梯间等建筑元素，将其夸张后， 产生高低错落的建筑天际线

附件详情 规划设计：结合用地功能布局，适当增加研发综合用地的比例，结合区内现状路网，完善科技园去的功能，又能在更新后形成特色鲜明的研发生态岛。 该资料包含：设计说明，效果图，透视图，分析图等。

项目位于锡山大桥东堍、京杭大运河旁，东至蓉湖南路，南至城市主干道人民西路。占地面积约5.08万平方米，办学规模约30个班；规划占地面积约10.48万平方米，办学规模扩大至60个班。建筑设计与布局上强调

附件详情 设计理念：建筑形态打破了普通教学楼按层面划分的呆板布局，两组建筑设计成两组错落交叠的矩形体，形成一气呵成的连续态势。整个建筑群外部的工整规则，内部变化丰富，形成颇具东方意蕴的含蓄内敛的建

附件详情 设计理念：整个校园通过建筑、连廊，广场和道路系统等将校园规划为类似“传统院落”的布局，使校园空间更加灵动多变，为师生们提供更多交流的场所。 规划布局：通过两条轴线的确立，整个地块有效分为

附件详情 设计理念：师法江南园林神韵，营造现代书院校园。在设计中，从规划到建筑再到景观等各个层面均以中国传统园林为借鉴并加以简练抽象，从而营造出具有现代精神的山水园林校园 功能分区：行政区、教学区

附件详情 规划理念：校园建筑设计总体风格为简欧风格，以红砖外墙饰面，辅以白色线脚点缀。令人联想到学校的“红色”历史，并于校园的文化氛围相吻合，其沉稳中有活泼，庄重中有雅致的特征带给校园独一无二的文

附件详情 附件详情：建筑旨在传达山海一色中的独有的音乐意向，并使之与第一、第二城市以及与广阔的自然低景完成深层次的对话。 项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、音乐厅、歌剧院等。 该资料包含：设计说明