学校规划设计方案

该附件为宁波开放式孙马学校教育建筑设计方案文本，PDF 格式。 内容包括：体量分析图、现状分析、景观轴测图、景观设计框架、可持续性设计策略、海绵城市策略措施、重点景观空间、功能分区图、教学区平面

附件详情 附件详情：校园共分为六大片区：校前区（行政服务培训区）、公共教学区、二级学院区、研发实训区、生活区和体育运动区。各片区内建筑群体以院落式的方式组合，形成多个院落交往空间，使人与自然环境达

附件详情 附件详情：项目分为两个校区，将每个校园划分为6个功能分区，设计中注重文脉传承，体现人文学堂，艺术校园，科学天地等特点。 该资料包含：总平面图，鸟瞰图，效果图，分析图，立面图，各层平面图，

附件详情 现代风格大学校区规划及单体设计方案文本，内容详细，图纸齐全，推荐参考 附件详情 设计目标：校园建设时百年大计，必须立足长远，结合周边规划和城市发展趋势，设计校园空间和结构

附件详情 该资料包含：鸟瞰图，效果图，立面图，剖面图，设计说明， 经济技术指标 ，分析图，示意图等。 图5 图6 图7 图8 图9 图10

附件详情 鸟瞰图，效果图，立面图，剖面图，设计说明， 经济技术指标 ，分析图，示意图等。 图5 图6 图7 图8 图9 图10 图11 图12

附件详情 该资料包含：鸟瞰图，效果图，立面图，剖面图，设计说明， 经济技术指标 ，分析图，示意图等。 图5 图6 图7 图8

附件详情 该资料包含：鸟瞰图，效果图，立面图，剖面图，设计说明， 经济技术指标 ，分析图，示意图等。 图5 图6 图7 图8 图9 图10 图11

附件详情 该资料包含：鸟瞰图，效果图，经济技术指标，设计说明，立面图，剖面图，总平面图，各层平面图。 图5 图6 图7 图8 图9 图10 图11 图

附件详情 功能分析：学校功能分四大块，分别为办公区，教学区，综合服务区，体育运动区。由总平面设计可知这种布局使得校园的结构脉络清晰明了，各功能形成稳定的三角形组合关系，既能独立使用，又联系方便。

附件详情 规划设计理念：城市与校园、历史与未来的交融，学校园林化、环境生态化、功能网络化，自然、建筑、人共生共荣。 构思原则与思路：宏观入手，从巨入微，依据校区总体形态，把握校园发展的大方向、大格

附件详情 总体布局： 1.设计采用不规则条形建筑，有利于与周边建筑形成围和，强化学校广场空间。 2.建筑用地距离两条市政路不足百米，设计建筑单体时把体量大的演艺中心放在基地的东面，通过优美舒展的曲

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该附件为宁波万里国际学校新校区规划建筑设计方案，PDF 格式。 以下是部分资料展示： 宁波万里国际学校新校区规划建筑设计方案 鸟瞰图 宁波万里国际学校新校区规划建筑设计方案 效果

项目坐落于兴宁市，基地四面临路。拟建实验幼儿园30班，建筑面积9730平方米，容纳学生数900人；拟建实验小学60班，建筑面积18940平方米，从哪学生3000人；拟建实验中学96班，其中初中60班，

现代风格40班全日制小学校园总规划及单体设计方案文本 该项目为瓮安一小朵云分校位于瓮安县朵云新区，属于新建学校，建设规模，占地面积约51.2亩，规划42个教学班，1890人。 设计理念：

教学楼透视图 蒙古族中学办公楼立面图 蒙古族中学办公楼透视图 蒙古族中学办公楼透视图 鸟瞰图 食堂透视图 体育学校办公楼透视图 夜景鸟瞰图

附件详情 设计详细说明：校园是以人为核心为最终目的。在关注需求多样性的同时，应该强调学生才是学校的主体人群，因此，“以学生为本”应该是校园规划的一个重要的视点。 设计原则：良好的灵活性是事物发展的

附件详情 设计原则：引入外部要素来活跃校园氛围并增加偶然性。由于选址是城市与自然的结合部，所以将城市和自然引入校园规划，于是得到开放和生态两个观念。基于生态理念采用紧缩策略，压缩建设用地范围，提高

附件详情 该项目包括：教学楼，宿舍楼，实验楼，体育中心，行政办公设施。校园结构建立在网络时代的发展基础上，注重信息的交流和接受，以灵活的空间结构来适应网络化教学要求。密切学科之间和人与人之间的联系