学校规划设计方案

附件详情 项目愿景：打破传统的“走廊+教室”的传统教学模式，营造了多样化、复合化的内外部空间，为学校教学和生活提供了多样化的可能性。 项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、行政楼等。 该资料包

附件详情 设计详细说明：规划形成完整、有序的交通体系。学校内部设有独立的车行环道及步行系统。车行环道高效通畅，步行路径便捷可达，靠近景观绿轴，人车互不干扰、联系紧密。 建筑意向：在造型上以简洁现代

附件详情 设计理念：通过对学校规划本质意义和终极目标的思考，从基地场所特定的自然环境特征出发，营造了一个“以建筑为骨，以水为魂，以绿为神”的诗意校园。 项目概况：小学设计规模为30班，按每班40人

附件详情 设计构思：方案对新校区规划形态的设计以校园及城市发展为导向，采用“生长式校园”的规划理念，将校园建筑的肌理以及使用的规划符号采用放射布局”的形式，与临港知名地产的整体规划追求和谐统一。基

附件详情 建设规模：4500名学生。 设计目标：项目规划与单体设计强调了环境育人的重要性，采取了“规划-建筑-景观”的整体设计模式，通过发掘传统书院的场所精神，构建自然的校园格局，创造诗情画意的读

附件详情 班级：36班。 设计理念：建设以教、学为主体功能，环境优美、文化历史内涵丰富、文理相容、综合发展的教育园区。在建筑领域内探索新型学校的发展，建设符合---从“教”到“学”、从“单一”到“

附件详情 设计目标：将引领一种快乐、健康、向上的校园文化氛围；营造一种轻松快乐的校园学习氛围。 设计理念：结合黄梅的“禅”文化，本案引入:蒙以养正，圣功也。（出自《周易•蒙卦第四》）概念，在平面空

附件详情 建筑风格：单体图纸设计风格从平面格局到立面造型上配合规划的宗旨、以地域文化特色、基地的山地特性以及学校的文化氛围，塑造新型的话的建筑造型及相应的空间特征。 项目包含：教学楼，办公楼，实验

附件详情 设计详细说明：随着时代的发展，社会的进步，近几年来国内各地的中学事业发展迅猛。伴随着中学教育领域的不断变革和创新。经过对现状与历史、规划设计要点、规划设计任务书以及其他法规条例的认真研究

附件详情 项目愿景：素质教育：创造各种交流空间，学生不但能有地方学习文化知识，还能交流，提高身心健康，实现理想，融入社会场所。青春校园：设计有水、有花、有树的花园环境，让校园有景，学生有乐的现代学

附件详情 班级：36班 项目定位：在遵循控规要求的基础上，通过对本项目的研究分析。项目将充分体现人性化得理想，创造人与自然和谐发展的空间，建设优美、安全、舒适的文明校区，为学生创造良好的学习和生活

附件详情 项目愿景：本案将学校的学生及其交流作为一个思考的整体，尽力承接其课余时间的往来交通空间，设计将学校作为一个不断延续的建筑考虑，而寄望期立足于新区。 项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、体育

附件详情 设计概念：设计从城市整体环境入手，将校园主入口设在男鞋，由此形成南北方向的中轴线，充满序列感，极具中国传统建筑构图中的“起、承、转、合”之势。整体规划一气呵成，大气磅礴。 总学生数量：6

附件详情 项目愿景：特殊教育既体现教育水平，同时又反映一个社会的文明程度。校园区塑造具有浓厚人文气息的人工环境，从道路景观、绿化、广场、雕塑、建筑等全方位校园文化和办学特色。 项目包含：教学楼、办

附件详情 规划理念：规划要传承学校近百年历史底蕴及人文脉络，规划要体现学校学术与专业特点，规划要展现学校所处地域的建筑特色，规划要营造出教学、生活、休闲交流的舒适环境，要具备可持续发展的社会整体发

附件详情 规划布局：本方案以清晰明确的功能布局为基础，将校园按照秩序、兴趣、释放三种行为分为三个区域，通过“教学共享轴、校园生态带”来组织整个校区的规划设计。营造具有多样化特色化教学空间。 建筑风

附件详情 建筑设计：本次规划设计中的建筑造型把握中学建筑的外观特点，以廊架、体块、飘板相穿插的手法勾勒出现代中学校园的清新明快之风。立面材质以面砖为主、涂料及金属材质为辅，配合色彩明快的主题色调，

附件详情 项目愿景：为师生营造“美好的校园，美丽的家园”为整体规划指导思想，“秉承优良传统，自然与人文共生，现代与传统共融，满足现在又适于长远发展。”是本次规划设计的核心设计理念所在。 项目包含：

附件详情 项目愿景：在满足现行设计规范的情况下，综合考虑学校未来发展，合理确定学校规模，在校园轴线的控制下，构陷学习组团，生活组团、生活组团与运动场所，为校园形态建立近期与远期的控制框架，分期建设

附件详情 项目愿景：校园规划顺应山势，建筑群呈有机生长的方式进行布局，一轴一带将校园各个空间节点链接完整的系统，开放式校园与周边配套有机联系，在校园举办重要文化、展示活动时，校园的开放模式，使园区