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  • 本文通过对株洲市四中科教楼的设计思维过程的详细阐述,介绍了学校科教楼总平面的布置功能处理、造型及细部构造与室内设计。
    作者:网友 发布时间:2020-04-07
  • 附件详情 某中学电气施工图设计全套
    作者:网友 发布时间:2020-05-11
  • 附件详情 设计详细说明: 设计依据: 建设单位提供的该项目有关资料和设计任务书; 建筑和有关工种提供的作业图和有关资料; 国家现行有关给水、排水、消防和卫生等设计规范及规程: 《建筑给水
    作者:网友 发布时间:2021-05-15
  • 某中学加固结构设计说明   共3张图纸。
    作者:网友 发布时间:2020-10-24
  • 该附件为二层弧形屋顶食堂建筑设计施工图,该项目屋顶为弧形,一层和二层均为餐厅和设备房。建筑高度为13.2m(带屋顶),层高为4.4米。该资料图纸完善内容详实,可作为同类食堂建筑设计参考。 以下为部
    作者:网友 发布时间:2021-01-17
  • 该项目该资料范围包括红线以内的生活给水排水、消火栓灭火等管道系统。建筑物雨水排水系统由建筑设计。内容详实,仅供初学者参考。
    作者:网友 发布时间:2020-04-09
  • 附件详情 某三层食堂弱电设计,消防报警、电视、电话系统。IC打卡系统 2
    作者:网友 发布时间:2020-05-12
  • 某框架食堂结构设计总说明   共2张图纸。
    作者:网友 发布时间:2020-10-17
  • 总开间x进深:39.24x15.74米   功能:餐厅、办公室      该资料包含:一层平面图、二层平面图、屋顶平面图、立面图、剖面图、卫生间详图   参考图纸:7张CAD
    作者:网友 发布时间:2020-10-19
  • 建筑类别:高校 建筑高度:多层建筑 建筑结构形式:钢筋混凝土结构 钢筋混凝土结构:框架 图纸设计深度:方案(初设图) 项目地址:安徽 图纸设计风格:现代风格 图纸设计流派:
    作者:网友 发布时间:2020-12-09
  • 建筑面积372.96平方米,高4.05米   内部功能有:餐厅、备餐室、厨房、米仓、菜仓   该资料包含:两张立面、两张平面、设计说明
    作者:网友 发布时间:2020-12-18
  • 附件详情: 该项目为实验学校职工食堂、操场项目,建筑层数及高度:该项目地上2层,建筑高度 13.880m,建筑总面积:2051.2m2。该项目属于多层建筑,耐火等级:二级; 建筑结构形式:框架结
    作者:网友 发布时间:2021-02-10
  • 附件详情 功能:食堂、篮球馆 总开间x进深:49.6x24.6米 建筑高度:19.65米 室内篮球馆建筑结构:桁架 资料包含:平面图、立面图、剖面图 参考资料:4张CAD
    作者:网友 发布时间:2021-02-12
  • 附件详情 总开间x进深:46.5x31.2米 容纳人数:1540人 该资料包含:一层平面图、二层平面图、屋顶平面图、立面图、剖面图 参考图纸:4张CAD 剖面 平面
    作者:网友 发布时间:2021-02-12
  • 设计阶段:施工图设计 设计内容:散热器采暖 CAD版本:CAD2000 参考图纸:8张 附件详情 本图纸为公共食堂采暖设计图纸,包括:各通风平面图,采暖平面图,主要设备材料表,
    作者:网友 发布时间:2021-03-18
  • 附件详情 该项目建筑面积12000m2 ,其中空调面积6000m2,一层采用分体管道机,二层,三层采用变频一拖多VRV系统。空调设计总冷负荷为1400Kw,总热负荷为900Kw。冷热源由分体式管道
    作者:网友 发布时间:2021-05-12
  • 建筑类别:中小学校 建筑高度类型:多层建筑 图纸设计深度:施工图 项目所在地:浙江 图纸设计风格:现代风格 图纸设计流派:现代 图纸设计格式:天正建筑CAD 7.0,CAD20
    作者:网友 发布时间:2020-02-11
  • 建筑类别:餐饮 建筑高度类型:单层建筑 建筑地上层数:1层 图纸设计深度:施工图 民用建筑设计使用年限:50年 建筑设计结构形式:钢筋混凝土结构 钢筋混凝土结构:框架 基础
    作者:网友 发布时间:2020-02-24
  • 建筑类别:餐饮 建筑高度:多层建筑 地上层数:3层 图纸设计深度:施工图 参考图纸:18张 负荷等级:三级 防雷等级:第三类 接地方式:TN-S 强电设计:低压配电,电
    作者:网友 发布时间:2020-05-13
  • 建筑高度:多层建筑 地上层数:6层 图纸设计深度:施工图 参考图纸:21张 图纸年代:近代 负荷等级:二级,三级 防雷等级:第二类 接地方式:TN-C-S 项目地址:重
    作者:网友 发布时间:2020-05-17
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