中学校园规划设计

36班中学校园规划设计文本PDF2020 内容包含： 一、规划设计 二、效果展示 校园入口效果图 室内效果图 庭院效果图 图书馆效果图 流线分

资料目录：总平面图 图纸设计深度 ：方案（初设图） 图纸设计格式：JPG,天正建筑CAD 7.0,CAD2000 设计效果图：有 附件详情 包含学校体育馆效果图、图书馆效果图、

附件详情 规划理念：以可持续发展为指导，有机组织空间布局，充分利用自然、人文与人工要素，达到生态、文化与效益的统一。使整个校园充满“人文、教育、交流”的学术气氛，打造新一代“花园学校”、“园林学校

附件详情 项目愿景：设计旨在实现教育历史文化和现代文化的结合，人文环境和建筑风格的结合、教育特色和时代特色的结合。 项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、学生公寓等。 该资料包含：设计说明、整

附件详情 项目愿景：设计旨在创造一个有知识、富有文化韵味的校园；创造一个充满青春活力、积极向上的校园；让孩子们带着美好憧憬来到这里，载着美好回忆离开这里。 项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、体育馆

附件详情 项目愿景：塑造诗意，人文化的校园氛围，形成鲜明的校园个性特色，打造行为心理学与环境空间高度和谐的校园环境。 项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、艺术楼、行政楼等。 该资料包含：设计

附件详情 设计详细说明：功能分区明确，流线不交叉。主入口明确，拥有较大前区入口，利于建筑形象展示。教学区设置室内中庭，作为全天候学生休息活动空间，使用率高。 建筑材料：考虑以深灰色面砖、工字钢、木

附件详情 项目愿景：总体规划充分尊重现有建筑及道路布局，整体结构可归纳为：一个主环网+两个副环网；一个中心+五大功能分区。 项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、学生宿舍等。 该资料包含：设计

附件详情 规划原则：生态系统是人工环境中各自然和人工要素的集合，特点是环境内相互依存，重新构筑校园的生态系统，塑造具有浓厚人文气息的人工环境，充分考虑发展带可持续性，使校园具有高度的灵活性、可变性

附件详情 规划目标：经过对城市背景及国内外成案例的研究，活力要素是该城市发展的基础，挖掘文化资源，打造华南地区最具活力的城市文化示范片区，创建产业新发展的特色区域。 项目包含：食堂，宿舍，游泳馆等

附件详情 设计详细说明：规划形成完整、有序的交通体系。学校内部设有独立的车行环道及步行系统。车行环道高效通畅，步行路径便捷可达，靠近景观绿轴，人车互不干扰、联系紧密。 建筑意向：在造型上以简洁现代

附件详情 建设规模：4500名学生。 设计目标：项目规划与单体设计强调了环境育人的重要性，采取了“规划-建筑-景观”的整体设计模式，通过发掘传统书院的场所精神，构建自然的校园格局，创造诗情画意的读

附件详情 班级：36班。 设计理念：建设以教、学为主体功能，环境优美、文化历史内涵丰富、文理相容、综合发展的教育园区。在建筑领域内探索新型学校的发展，建设符合---从“教”到“学”、从“单一”到“

附件详情 设计详细说明：随着时代的发展，社会的进步，近几年来国内各地的中学事业发展迅猛。伴随着中学教育领域的不断变革和创新。经过对现状与历史、规划设计要点、规划设计任务书以及其他法规条例的认真研究

附件详情 项目愿景：素质教育：创造各种交流空间，学生不但能有地方学习文化知识，还能交流，提高身心健康，实现理想，融入社会场所。青春校园：设计有水、有花、有树的花园环境，让校园有景，学生有乐的现代学

附件详情 设计概念：设计从城市整体环境入手，将校园主入口设在男鞋，由此形成南北方向的中轴线，充满序列感，极具中国传统建筑构图中的“起、承、转、合”之势。整体规划一气呵成，大气磅礴。 总学生数量：6

附件详情 规划布局：本方案以清晰明确的功能布局为基础，将校园按照秩序、兴趣、释放三种行为分为三个区域，通过“教学共享轴、校园生态带”来组织整个校区的规划设计。营造具有多样化特色化教学空间。 建筑风

附件详情 建筑设计：本次规划设计中的建筑造型把握中学建筑的外观特点，以廊架、体块、飘板相穿插的手法勾勒出现代中学校园的清新明快之风。立面材质以面砖为主、涂料及金属材质为辅，配合色彩明快的主题色调，

附件详情 项目愿景：在满足现行设计规范的情况下，综合考虑学校未来发展，合理确定学校规模，在校园轴线的控制下，构陷学习组团，生活组团、生活组团与运动场所，为校园形态建立近期与远期的控制框架，分期建设

附件详情 项目愿景：结合地形环境特征，形成设计指导思想：集约型校园、人性化校园、生态化校园、文化型校园。 项目包含：教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、学生公寓等。 该资料包含：设计说明、整体鸟瞰图、