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  • 图纸设计深度:施工图 设计效果图:无 附件详情 本图纸为某高层(18层)住宅施工图设计,有地下室,施工图设计共20张 外型尺寸:35mX18m 总建筑设计面积:约1.1万平方米
    作者:网友 发布时间:2020-01-22
  • 该附件为特色建筑小品带厕所功能建筑施工图,dwg格式。 以下是部分资料展示: 特色建筑小品带厕所功能建筑施工图 立面图 特色建筑小品带厕所功能建筑施工图 1-1剖面图 特色建筑
    作者:网友 发布时间:2021-01-18
  • 某中学校园环境景观设计图包括总平面布置图及部分详图共4张。
    作者:网友 发布时间:2020-09-12
  • 题目:某学校施工总承包项目施工组织设计275页2019 格式:pdf 页数:275 简介: 该项目由中小学教学楼、报告厅、食堂、风雨操场、教室宿舍、连廊、门房、室外运动场及室外看台
    作者:网友 发布时间:2023-09-24
  • 现代风格40班全日制小学校园总规划及单体设计方案文本 该项目为瓮安一小朵云分校位于瓮安县朵云新区,属于新建学校,建设规模,占地面积约51.2亩,规划42个教学班,1890人。 设计理念:
    作者:网友 发布时间:2023-09-25
  • 题目:学校总承包工程施工组织设计碧桂园施工组织设计 格式:doc文档 页数:186p 简介: 1、我公司将以工程承包合同为依据。项目部按业主所下达的开工令为准,准时进场,做
    作者:网友 发布时间:2023-10-03
  • 本文主要讲述建筑节能工程检查要点.   内容包括墙体节能工程,建筑幕墙,门窗节能工程,屋面节能工程,地面节能工程,建筑节能性能现场检验,建筑节能分部工程质量验收.
    作者:网友 发布时间:2020-04-09
  • 建筑高度:8.1米 建筑层数:1 效果图:无 有无人防:无
    作者:网友 发布时间:2020-09-28
  • 该资料包含一张立面,一张平面!
    作者:网友 发布时间:2020-10-24
  • 图纸设计深度:方案 效果图:有 附件详情 ·作业名称:高等学校图书馆设计 ·作业张数:2张 ·作者姓名:xx ·指导教师姓名:xxxx ·学校及院系全名:安徽建筑工业学院建筑学
    作者:网友 发布时间:2021-01-13
  • 【该附件为 高等学校图书馆 建筑设计图,pdf格式】 高等学校图书馆建筑设计图 高等学校图书馆建筑设计图 高等学校图书馆建筑设计图 高等学校图书馆
    作者:网友 发布时间:2021-01-13
  • 建筑类别:图书档案馆 建筑高度:多层建筑 建筑结构形式:钢筋混凝土结构 钢筋混凝土结构:框架 图纸设计深度:施工图 图纸设计风格:现代风格 图纸设计流派:现代 图纸设计格式
    作者:网友 发布时间:2021-01-30
  • 建筑高度:多层建筑 建筑结构形式:钢筋混凝土结构 钢筋混凝土结构:框架剪力墙 图纸设计深度:施工图 效果图:无 设计说明:建筑类别多样,图纸齐全,推荐参考!建筑
    作者:网友 发布时间:2021-01-29
  • 建筑高度类型:多层建筑 图纸设计深度:施工图 项目所在地:重庆 图纸设计风格:现代风格 图纸设计流派:现代 图纸设计格式:天正建筑CAD 7.0,CAD2000 参考图纸:19
    作者:网友 发布时间:2021-04-25
  • 图纸设计深度:施工图 附件详情 资料包含:设计说明、资料目录、做法表、平面图、立面图、剖面图、大样图、门窗表 参考资料:4张CAD
    作者:网友 发布时间:2021-05-03
  • 作品集往往都具有相似的特质——大巧若拙,质朴归真。其中很常见的就是作品对历史、文脉、环境以及地域特征的关怀和对话,设计上升到一定的高度都离不开对设计本身以及容纳设计环境的再思考,因此,好的作品集也离不
    作者:网友 发布时间:2023-09-24
  • 该附件为 学校建筑幕墙玻璃工程施工方案 ,共7页。 附件详情: 该项目建筑面积1.4万m²,共计6层,临街部分均采用玻璃幕墙,面积为***m²。主龙骨采用铝合金H701、H
    作者:网友 发布时间:2023-09-24
  • 图纸设计深度:方案(初设图) 项目所在地:浙江 图纸设计风格:新中式风格 图纸设计格式:PDF 参考图纸:52张 占地面积:54400平方米 容积率:0
    作者:网友 发布时间:2023-09-25
  • 总体鸟瞰图 餐厅透视图 操场鸟瞰图 效果图 宿舍透视图 学校鸟瞰图 用地范围 总缩览图
    作者:网友 发布时间:2023-09-25
  • 日景鸟瞰图 效果图 夜景鸟瞰图 节点设计 内部庭院效果图 小景观设计 校园效果图 总缩览图
    作者:网友 发布时间:2023-09-25
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