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  • 该附件为 杭州东站站台雨棚钢结构施工方案 ,doc格式,共250页 项目概要: 杭州东站站台雨棚钢结构工程坐落于杭州市区东部原火车东站位置,雨棚长约为330.1m,宽约为125.6m,有对
    作者:网友 发布时间:2023-09-26
  • 该附件为 小区地下车库采光顶及雨棚工程施工方案 ,word格式,22页 内容详情: 钢化玻璃的安装 玻璃安装 1)玻璃安装顺序为先安装斜向顶上两块玻璃,再安装竖向玻璃,最后安装斜向
    作者:网友 发布时间:2023-09-26
  • 作者:网友 发布时间:2023-09-27
  • 附件详情 目录 (1)编制说明3 (2)项目概要3 (3)施工准备5 (4)施工工艺9 (5)质量控制措施11 (6)成品保护与通病防治13 (7)安全管理及各项措施
    作者:网友 发布时间:2023-10-03
  • 附件详情 雨棚板厚140-180,主要梁有WL3(1)、WL5(1)、WL4(1B)、WL6(1B)截面为300*1000,WKL1(1B)、WKL2(1B) 截面为400*1100,选180板厚
    作者:网友 发布时间:2023-11-27
  • 钢结构雨棚施工图,外挑5.5m,带效果图
    作者:网友 发布时间:2020-03-04
  • 该项目为新建铁路海南东环线铁路工程海口东站基本站台及中间站台钢结构雨棚。建筑结构形式为空间管桁架结构。根据需要,设温度缝.结构最高点:21.100米。钢柱采用焊接箱型柱,其余杆件均为圆管(焊接或轧制)
    作者:网友 发布时间:2020-09-08
  • 钢结构玻璃雨棚图纸
    作者:网友 发布时间:2020-11-07
  • 建筑类别:其他 图纸设计深度:施工图 民用建筑设计使用年限:50年 建筑设计结构形式:钢结构 钢结构:网架 基础形式 :独立基础 结构安全等级:二级 地基基础设计等级:丙级
    作者:网友 发布时间:2021-05-04
  • 建筑类别:办公 图纸设计深度:施工图 民用建筑设计使用年限:50年 建筑设计结构形式:钢结构 钢结构:轻钢结构 参考图纸:3张 附件详情 入口雨棚钢结构图纸,包括:主入
    作者:网友 发布时间:2021-05-04
  • 建筑类别:交通建筑 建筑高度类型:单层建筑 建筑地上层数:1层 图纸设计深度:施工图 民用建筑设计使用年限:50年 建筑设计结构形式:钢结构 钢结构:桁架 基础形式 :桩基
    作者:网友 发布时间:2021-05-05
  • 建筑类别:商业 建筑高度类型:单层建筑 建筑地上层数:1层 图纸设计深度:施工图 民用建筑设计使用年限:25年 建筑设计结构形式:钢结构 钢结构:桁架 结构安全等级:二级
    作者:网友 发布时间:2021-05-09
  • 附件详情 玻璃雨棚施工节点图(驳接爪),含施工节点断面图。
    作者:网友 发布时间:2021-11-12
  • 该附件为 轻钢雨棚施工操作步骤及工艺 ,共5页。 附件详情: 该项目外墙脚手架采用双排立柱沿阳台周圈进行搭设,立柱间距1.5m,架宽1.5m,步距1.6m,架子离墙0.3m,选用Φ48×3
    作者:网友 发布时间:2023-09-24
  • 附件详情 雨棚钢结构虚拟仿真施工安装流程资料主要内容包括: 1、采用120吨履带吊将站台雨棚钢柱安装完成 2、搭设支撑架,吊装第一榀张弦桁架 3、吊装第二榀张弦桁架,并与中间球节点进行连接 4、吊
    作者:网友 发布时间:2023-10-03
  • 建设工程造价咨询合同示范文本,,共26页。 工程规模:东西向蔬菜种植半拱形钢构温室大棚13个(规格为12m*90m)、西向蔬菜种植半拱形钢构温室观赏棚4个(规格为24m*85m)、南北向蔬菜种
    作者:网友 发布时间:2023-09-25
  • 建设工程勘察合同(示范文本)2016,word格式,共44页。 目录 第一部分 合同协议书 .1 一、项目概要 1 二、勘察范围和阶段、技术要求及工作量 1 三、合同工期 1
    作者:网友 发布时间:2023-09-25
  • 该资料为 2019造价部门年终工作总结范文 ,word格式,共19页。 主要内容为2019造价部门年终工作总结范文。 2019造价部门年终工作总结范文
    作者:网友 发布时间:2023-09-25
  • 【简介】该资料为工程造价管理制度总结范文,PDF文档,共31页。为了切实加强工程建设管理,节约投资,减少浪费,提高投资效益,实现工程造价的合理确定,有效控制,结合集团公司的实际情况, 制定本办法。
    作者:网友 发布时间:2023-09-25
  • 该附件为 工程测量实习报告范文4000字 ,共10页。 附件详情: 测量学教学实习是测量学的重要组成部分,其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识,获得测量实际工作的初步经验和
    作者:网友 发布时间:2023-09-26
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