教室布局图

设计详细说明：项目用地规划布局遵循“山上小、山下饱”的原则，最大限度的减少破坏和保证私密性。以“S”型的主干线路组织道路系统。整体平面布局呈现“叶脉”型装。 该资料包含：效果图、总平面图、各层平面

建筑类别：教育 建筑高度类型：多层建筑 建筑地上层数：2层 图纸设计深度：施工图 建筑设计结构形式：钢筋混凝土结构 钢筋混凝土结构：框架 参考图纸：9张 附件详情

建筑高度：多层建筑 地上层数：2层 图纸设计深度：施工图 民用建筑设计使用年限：50年 建筑结构形式：钢筋混凝土结构 钢筋混凝土结构：框架 基础形式 ：

设计详细说明：县实验中学教学楼新校区公共教室建筑组团工程，图纸齐全，推荐参考！ 该资料包含：立面图、剖面图、平面图、总平面图、设计说明书、详图 县实验中学教学楼新校区公共教室建筑组团工程

附件详情 进深*开间：53.7mx78.3m 层高：19.8m 该资料包含：建筑各层平面图、立面图、剖面图、效果图等。 现代风格小学立面图 现代风格小学立面图 现代风格

该附件是 单层框架结构小学平房全套施工图2017 ，出图时间是4月。 建筑概况：该资料是小学平方教室，层高4.35米，建筑面积256平方米。包含的图纸类型4类：结构、建筑、给排水、电气。

本项目为其中的理学院（基础教学楼）。理学院建筑面积7万平方米，地上5层，建筑檐口高度为23.400m，主要功能为教室、实验室、报告厅，局部地下一层，主要功能为变电室、机房、库房。理学院采用钢筋混凝土框

附件详情 设计详细说明：该项目的总建筑面积为98365.39平方米，建筑占地面积131662.5平方米。建筑地上五层，剧局部四层，建筑高度24.24米。建筑的设计使用年限为50年，采用现浇钢筋混凝

设计详细说明：方案强调项目与城市肌理的融合，主题建筑以电子商务大厦为核心沿岸展开布置，远看规划形态像一只展翅羽飞的大鸟。方案在两河交汇处设置了电子商务大厦，轴线东西两侧布置组团式的商业区，强调组团内的

设计详细说明：项目以庭院串联空间序列，庭院的个性与差异形成场景感的多变，场景的塑造同时是精致与内敛的。项目同时利用场景与水的关系，拓展了建筑内部空间。 该资料包含：效果图、总平面图、各层平面图、分

设计详细说明：建设用地丘陵生态环境，绿化、美化、彩化一体化，注重形成多种组合的形式各异的‘绿色’空间。整个校园被屋顶和周边的绿化所包围，形成融入景观的绿色氧吧，为周边人群和整个成都市，打造一个全息的生

设计详细说明：建筑在原则上灵活运用重复、对称、渐变等美学法则，该建筑采用斜坡屋顶，使几何造型充满诗意和赋予装饰性。建筑采用塔楼式退台、对称构图、刚柔并济的横竖线条、丰富的浮雕装饰手法。 该资料包含

建筑类别：教育 建筑高度：多层建筑 地上层数：6层 地下层数：1层 图纸设计深度：施工图 民用建筑设计使用年限：50年 建筑结构形式：钢筋混凝土结构 钢筋混凝土结构：框架

建筑类别：中小学校 建筑高度类型：多层建筑 图纸设计深度 ：方案（初设图） 项目所在地：安徽 图纸设计风格：现代风格 图纸设计流派：现代 图纸设计格式：天正建筑CAD 7.0,

建筑类别：教育 建筑高度类型：多层建筑 建筑地上层数：6层 图纸设计深度：施工图 民用建筑设计使用年限：50年 建筑设计结构形式：钢筋混凝土结构 钢筋混凝土结构：框架 基础

附件详情 东莞某医院阶梯教室框架结构设计图 　　本次设计为：东莞某医院阶梯教室框架结构设计图 　　该资料包含： 　　结构设计总说明、管桩定位图、承台配筋大样、承台拉梁平面及配筋图、柱平面定位图、柱配筋

附件详情 本项目为某大学五层建筑系馆方案。 　　总建筑面积：14528平方米。 　　建筑层数：地下一层，地上五层。 　　建筑总高度：23.95米。 　　耐久年限：二级。 　　耐火等级：一级。 　　建筑

建筑类别：其他 图纸设计深度：施工图 建筑结构形式：钢结构 钢结构：轻钢结构 结构安全等级：二级 地基基础设计等级：丙级 抗震设防烈度：7度抗震 参考图纸：7张 图纸年

建筑类别：综合楼 地上层数：2层 出图日期：2008 设计阶段：施工图设计 供水方式：市政供水 供水分区：无 污废水排水体制：合流 设计内容：给排水,消火栓 附件详

建筑类别：中小学校 图纸设计深度 ：方案（初设图） 图纸设计风格：现代风格 图纸设计流派：现代 图纸设计格式：天正建筑CAD 7.0,CAD2000 参考图纸：6张 地上层数：5层 效果图：无 附件