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  • 附件详情 5t,10t,10/3.2t,10.5m~16.5m起重机大车图 ,内容包括电动机、制动器、减速器座子、垫板布置图。
    作者:网友 发布时间:2020-07-26
  • 该设备设有双小车,主小车的最大起重量为180t,副小车的最大起重量为50t,设备设有防辐射装置(即隔热板)。   此次施工为场内作业,施工场地狭小,吊车作业空间小,给施工增加了难度,要重点看管好零散安
    作者:网友 发布时间:2020-09-12
  • 附件详情 混凝土结构课程设计 内容包括: 计算书: 一、确定柱的截面尺寸、几何特性、下部柱子高度和牛腿尺寸,及其有关参数。 二、荷载计算 三、各荷载作用下的排架内力 四、排架内力组合
    作者:网友 发布时间:2020-03-31
  • 附件详情 桩基础设计课程设计主要包括: 根据地质勘察资料,确定第3层粉质粘土为桩端持力层。采用与现场静载荷试验相同的规格:桩横截面300mm×300mm,桩长10m。桩承台埋深2.0m,桩顶嵌入
    作者:网友 发布时间:2020-04-01
  • 这是 一套钢结构计算书,共计18页,内容比较全面。可以参考学习。 设计资料概况 杆件截面设计 荷载与内力计算
    作者:网友 发布时间:2020-04-02
  • 附件详情 某行政办公楼课程设计图纸和计算书 2
    作者:网友 发布时间:2020-12-26
  • 该附件为 道路工程课程设计 ,共 26 页。 【摘要】 该资料为湖北省武汉市芳草南路路面结构设计。首先根据设计的资料和原始数据进行了交通组成分析,确定了路面的等级和类型。然后进行了路基
    作者:网友 发布时间:2023-09-24
  • 该附件为 道路工程课程设计 ,共 16 页。 【设计资料】 广州地区新建XX一级公路,经调查沿线路基土质为高液限粘土,填方路基高1.2m,地下水位距路床1.6m,沿线可开采碎石、砂砾,
    作者:网友 发布时间:2023-09-24
  • 该附件为 道路勘测设计课程设计 ,共 19 页。 【路线技术指标】 本路段按二级公路标准测设,设计车速60km/h,测设中在满足《公路路线设计规范》及在不增加 工程造价 的前提下,
    作者:网友 发布时间:2023-09-24
  • 该附件为 Midas课程设计T梁 ,共 18 页。 【计算原则】 计算书中将采用midas Civil对桥梁进行分析计算,并以《公路桥涵设计通用规范》(JTG D60-2004)和《公
    作者:网友 发布时间:2023-09-24
  • 【简介】该附件为 公路概预算课程设计 ,word格式,共9页。 【相关内容】 一、《公路工程施工管理》课程设计任务书 二、《公路工程施工管理》课程设计内容 公路概预算课程设
    作者:网友 发布时间:2023-09-25
  • 某高速公路隧道通过III 类围岩(即IV级围岩),埋深H=30m,隧道围岩天然容重γ=23 KN/m3,计算摩擦角ф=35o ,变形模量E=6GPa,采用矿山法施工;衬砌材料采用C25喷射混凝土,材料
    作者:网友 发布时间:2023-09-27
  • 作者:网友 发布时间:2023-10-08
  • 该附件为浙江大学课程设计-钢结构平台设计,PDF 格式,共15页。 目 录 1. 设计内容与设计参数 2. 次梁 LL‐1 设计 3. 主梁 L‐1 设计 4. 柱 Z3
    作者:网友 发布时间:2020-03-29
  • 目 录 一.设计资料 二.设计计算 (1)墙体强度验算 (2)高厚比验算 (3)纵墙内力计算 (4) 纵墙内力承载力验算 (5) 横墙内力计算 (6) 梁局部受压验算
    作者:网友 发布时间:2020-03-29
  • 附件详情 某单向楼板课程设计图 该资料为:某单向楼板课程设计图 该资料包含: 楼面结构 、板配筋图、次梁配筋图、主梁配筋图共两张图纸。
    作者:网友 发布时间:2020-04-01
  • 附件详情 楼盖课程设计图 该资料包含: 主梁梁及截面图、板、次梁及截面图。
    作者:网友 发布时间:2020-04-01
  • 附件详情 重力式挡土墙课程设计 该资料为:重力式挡土墙课程设计 内容包括: 重力式挡土墙设计任务书 计算书 共11页。 图纸共4张。
    作者:网友 发布时间:2020-04-01
  • 附件详情 某房屋课程设计图纸 该资料为:某房屋课程设计图纸 该资料包含: 基础平面布置图、楼梯结构平面布置图、阳光窗的剖面图、圈梁结构平面布置图、屋顶平面布置图、标准层结构平面布置图共4张图
    作者:网友 发布时间:2020-04-01
  • 附件详情 某钢屋架课程设计图 共1张图纸。
    作者:网友 发布时间:2020-04-01
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