建筑安装工程造价模块化与工程化教学研究cad

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学科专业： 管理科学与工程 授予学位： 硕士 学位年度： 2009 【中文摘要】论文开展了高校工科教育传统教学模式与国际国内新颖的教学模式现状分析以及模块化工程化教学理论的研究，以造价工程 造价管理 专业中安装 工程造价 方向系列专业课程为研究对象，进行了理论课、实践课模块化设置，工程化教学设计的系统研究。具体工作内容如下： 1.从高校工科教育传统教学模式改革势在必行的形式研究入手，对国际化新颖教学模式进行了初步分析，提出了我国对高校教学工程化、模块化教学改革的必然性。
2.模块化与工程化教学的理论与应用研究，分析模块的构建、模块化与工程化教学的特点，模块教学与工程化的现状和不足。
3.安装工程造价学科模块化与工程化的教学的研究，模块化的建立(理论与实践课)、实践教学工程化的实施、模块与工程化结合构架的搭建、利用现代信息资源构建网络课程平台整合教学模块、资源共享提升工程能力的培养。
本学位论文的创新点如下：
1.将模块化与工程化教学模式首次引入建筑类学科的高等教学机制中，打破传统高校培养模式重学术轻应用的现状，为我国培养研究人才的同时，更需要培养众多的“工程师”。
2.安装工程造价相关课程理论与实践教学环节相互独立的状态通过模块化与工程化教学的设置紧密结合，各教学模块的教学实施通过工程化体现，各工程化的教学中以模块为线索，各个模块与工程化教学，各个教学课程与阶段溶为一体，相互渗透。比如：在读图的教学阶段事实上训练学生预算的计算思路。
3.首次提出了理论教学现场教学的模式。通过对理论课程教学模块的有效设置，实现现场教学，并结合工程施工图纸实施工程化的培养。
4.首次提出了针对高校教育培养学生后期工程分析能力的观点，并具体提出了教学阶段提升学生工程能力的具备可行性的思路：构建网络课程平台整合教学模块、工程信息资源共享。